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課程簡(jiǎn)介

函數(shù)世界的殺手,初中代數(shù)的夢(mèng)魘——二次函數(shù),折磨著一代又一代的初三學(xué)子。甚至在高中,都會(huì)有很大一部分的內(nèi)容是圍繞二次函數(shù)進(jìn)行的,二次函數(shù)的代表性和重要性可見(jiàn)一斑。較多的知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系,題目中變化多端的思路和技巧,這些都是讓二次函數(shù)成為最有難度的一章內(nèi)容當(dāng)之無(wú)愧。超級(jí)課堂從定義和解析式開(kāi)始破解二次函數(shù),涉及到圖像,性質(zhì),系數(shù),求根公式和根等等一系列完整的知識(shí)體系,逐步深入,環(huán)環(huán)相扣,幫你徹底解決二次函數(shù)。

教材版本與年級(jí)
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適合年級(jí)
人教新課程
九年級(jí)上冊(cè)
浙教新版
九年級(jí)上冊(cè)
北京課改版
九年級(jí)上冊(cè)
滬科版
九年級(jí)上冊(cè)
滬教版
九年級(jí)上冊(cè)
版本
適合年級(jí)
人教版(五四制)
九年級(jí)上冊(cè)
魯教版(五四制)
九年級(jí)上冊(cè)
北師大版
九年級(jí)下冊(cè)
華師大版
九年級(jí)下冊(cè)
蘇科版
九年級(jí)下冊(cè)
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適合年級(jí)
湘教版
九年級(jí)下冊(cè)
冀教版
九年級(jí)下冊(cè)
青島版
九年級(jí)下冊(cè)
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  • 1、二次函數(shù)的一般式:$y=ax^{2}+bx+c$($a$、$b$、$c$為常數(shù),且$a\neq 0$)。
    2、 判定二次函數(shù)的依據(jù):自變量的最高次是二次,且二次項(xiàng)系數(shù)不為零,且解析式的右邊一定是整式,不能包含分式或根式。
  • 1、二次函數(shù)解析式的求法,還是待定系數(shù)法。一般有幾個(gè)未知系數(shù)就要代入幾組$xy$值,其實(shí)就是解多元方程。
  • 1、二次函數(shù)$y=ax^{2}$($a\neq 0$)的圖象是拋物線,頂點(diǎn)就是原點(diǎn),對(duì)稱軸是$y$軸。
  • 1、學(xué)習(xí)二次函數(shù)$y=ax^{2}$ $(a\neq 0)$圖象的三個(gè)重要的性質(zhì)。
  • 1、通過(guò)平移變換推導(dǎo),把最簡(jiǎn)單的二次函數(shù)解析式$y=ax^{2}$變成了頂點(diǎn)式$y=a(x-h)^{2}+k$,發(fā)現(xiàn)了港式頂點(diǎn)$\left ( h,k \right )$。
  • 1、認(rèn)識(shí)兩種特殊的頂點(diǎn)式,第一類是$y=a(x-h)^{2}$,對(duì)稱軸是$x=h$,頂點(diǎn)是$(h,0)$。第二類是$y=ax^{2}+k$。對(duì)稱軸是$y$軸,頂點(diǎn)是$(0,k)$。
  • 1、學(xué)習(xí)用配方法轉(zhuǎn)化二次函數(shù)解析式。
    2、 三步走:第一步,提系數(shù);第二步,加減常數(shù);第三步,整理式子。要注意它與一元二次方程配方的區(qū)別。
  • 1、學(xué)習(xí)用公式法轉(zhuǎn)化二次函數(shù)解析式。
    2、 把一般式$y=ax^{2}+bx+c$配方成頂點(diǎn)式$y=a(x+\dfrac{2a})^{2}+\dfrac{4ac-b^{2}}{4a}$ ,得到了兩個(gè)公式,對(duì)稱軸$x=-\dfrac{2a}$,頂點(diǎn)坐標(biāo)$(-\dfrac{2a},\dfrac{4ac-b^{2}}{4a})$。
  • 1、圖象的形狀完全由$a$決定,$a$的正負(fù)決定開(kāi)口方向,$a>
    2、 0$,開(kāi)口向上;$a<
    3、 0$,開(kāi)口向下。
    4、 $\left | a \right |$的大小決定開(kāi)口大?。?\left | a \right |$越大,開(kāi)口越?。?\left | a \right |$越小,開(kāi)口越大。
    5、 只有$a$相同的函數(shù)才能進(jìn)行平移變換。
  • 1、初步認(rèn)識(shí)二次函數(shù)的最值。它們可以通過(guò)公式法或者配方法來(lái)求,求之前由$a$的正負(fù)在草紙上隨手畫(huà)一道開(kāi)口正確的彩虹,接下來(lái)就看圖說(shuō)話了。$a>0$時(shí),最小值為$\dfrac{4ac-b^{2}}{4a}$ ;$a<0$時(shí),最大值為$\dfrac{4ac-b^{2}}{4a}$。
  • 1、拋物線的增減性,搞清對(duì)稱軸和$a$的正負(fù),然后畫(huà)個(gè)弧線,看看對(duì)稱軸兩邊的曲線,哪個(gè)上升,哪個(gè)下降
    2、 拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)。令$x$等于$0$,求得就是跟$y$軸的交點(diǎn)$\left ( 0,c \right )$。
    3、 令$y$等于$0$,就能求出跟$x$軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù),這是二次函數(shù)變成二次方程,直接由判別式就可以確定拋物線和$x$的關(guān)系。
    4、 判別式大于$0$,則圖像與$x$軸就有兩個(gè)交點(diǎn);判別式等于$0$,則圖像與$x$軸有一個(gè)交點(diǎn);判別式小于$0$,則圖像與$x$軸沒(méi)有交點(diǎn)。
  • 1、$abc$對(duì)于圖像的影響,$a$決定拋物線的形狀,$b$和$a$一起決定了對(duì)稱軸位置,$c$決定了圖像和$y$軸的交點(diǎn)。
    2、 看圖判斷$abc$的正負(fù),一句口訣搞定:“一看開(kāi)口二看軸,$y$上交點(diǎn)瞅一瞅”。
  • 1、學(xué)習(xí)了判斷$abc$組成的式子正負(fù)的前兩種方法。
    2、 第一種,最簡(jiǎn)單的,由$a$、$b$、$c$各自的正負(fù)判斷組合式的正負(fù),需要利用不等式的性質(zhì)。
    3、 第二種,找特殊的$x$值。把正負(fù)$1$,正負(fù)$2$這種點(diǎn)代入,就能夠產(chǎn)生$a+b+c$、$4a-2b+c$這種$a$、$b$、$c$組合的式子,然后在圖像上看看這個(gè)$x$值對(duì)應(yīng)的位置,就知道這時(shí)的函數(shù)值是正是負(fù)了。
  • 1、學(xué)習(xí)了判斷$abc$組成的式子正負(fù)的第三種方法:通過(guò)交點(diǎn)$x_{1}x_{2}$的范圍,來(lái)確定$ab$或$ac$組合的式子。其中$ab$組合的式子,需要通過(guò)$x_{1}x_{2}$判斷對(duì)稱軸的范圍,再用對(duì)稱軸公式$\dfrac{x_{1}x_{2}}{2}=-\dfrac{2a}$ 判斷$a$和$b$的不等關(guān)系,得到$a$、$b$組合式的正負(fù)。而對(duì)于$ac$組合的式子,要利用韋達(dá)定理$x_{1}x_{2}=\dfrac{c}{a}$。
  • 1、$y=a(x-x_{1})(x-x_{2})$。交點(diǎn)式就是$x$和兩個(gè)交點(diǎn)橫坐標(biāo)的差,寫成乘積的形式,再加一個(gè)二次項(xiàng)系數(shù)$a$。
    2、 知道函數(shù)的圖像和$x$軸交點(diǎn)時(shí),就可以用交點(diǎn)式來(lái)設(shè)解析式,然后待定系數(shù)法搞定。
    3、 對(duì)于二次函數(shù)的三種解析式:一般式,頂點(diǎn)式和交點(diǎn)式。
  • 1、三選一大致是如下規(guī)則:有頂點(diǎn)坐標(biāo)或?qū)ΨQ軸時(shí)首選設(shè)頂點(diǎn)式,有$x$軸上兩點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí)首選設(shè)交點(diǎn)式,只有三個(gè)普通點(diǎn)的坐標(biāo)就只能設(shè)一般式。
    2、 不要生搬硬套,又快又準(zhǔn)地得到解析式才是終極目標(biāo)。
  • 1、拋物線和$y$軸的交點(diǎn),看$c$。交點(diǎn)坐標(biāo)就是$\left ( 0,c \right )$。
    2、 拋物線和$x$軸的交點(diǎn),被轉(zhuǎn)化成了一元二次方程根的問(wèn)題。通過(guò)判別式搞定。
    3、 當(dāng)$\Delta =b^{2}-4ac>0$時(shí),拋物線與$x$軸有兩個(gè)交點(diǎn);當(dāng)$\Delta =b^{2}-4ac=0$時(shí),拋物線與$x$軸有一個(gè)交點(diǎn);當(dāng)$\Delta =b^{2}-4ac<0$時(shí),拋物線與$x$軸沒(méi)有交點(diǎn)。
    4、 綜合一下就是拋物線與坐標(biāo)軸最少有$1$個(gè)交點(diǎn),最多有$3$個(gè)交點(diǎn)。
  • 1、當(dāng)拋物線與$x$軸有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),交點(diǎn)間的距離公式常常會(huì)用到,$\dfrac{\sqrt{\left | \Delta  
    2、 \right |}}{\left | a \right |}$,同學(xué)們要好好掌握,用起來(lái)超方便哦。
  • 1、對(duì)于平移,遵循“左加右減,上加下減”。
    2、 對(duì)于軸對(duì)稱變換,要先把一般式化為頂點(diǎn)式,再去觀察變換對(duì)開(kāi)口方向和頂點(diǎn)的影響,也就是$a$的符號(hào)變化和$h$、$k$的變化。
    3、 如果開(kāi)口方向相反,$a$的符號(hào)就要改變。
    4、 關(guān)于頂點(diǎn)的變化,用對(duì)稱軸的$2$倍減去相應(yīng)的原坐標(biāo),就是新坐標(biāo)。
  • 1、學(xué)習(xí)拋物線的中心對(duì)稱變換。旋轉(zhuǎn)$180^{\circ}$的中心對(duì)稱,相當(dāng)于橫縱坐標(biāo)都進(jìn)行了一次對(duì)稱變換。
  • 1、?當(dāng)$x$取值范圍是全體實(shí)數(shù)時(shí),$a>
    2、 0$時(shí)二次函數(shù)只有最小值,$a<
    3、 0$時(shí)二次函數(shù)只有最大值,都在頂點(diǎn)處取得,數(shù)值都是頂點(diǎn)的縱坐標(biāo),也可以把解析式配方成$y=(x-k)^{2}+k$,最值就是$y=k$。
  • 1、當(dāng)$x$被限定在一個(gè)范圍內(nèi)時(shí),二次函數(shù)的最值必定在頂點(diǎn)或端點(diǎn)處取得,要借助大致的圖像來(lái)判斷最值的具體位置。
  • 1、直線與拋物線的位置關(guān)系:相交、相切、相離,分別是兩個(gè)交點(diǎn),一個(gè)交點(diǎn)和沒(méi)有交點(diǎn)。
    2、 判定的方法就是聯(lián)立方程組,確定判別式的正負(fù)。
  • 1、直線與拋物線的公共點(diǎn)坐標(biāo)的求法是,把聯(lián)立得到的方程組解出來(lái),每組相應(yīng)的$x$與$y$便組成一個(gè)交點(diǎn)。
    2、 講解一道可以巧解的題目,用到了韋達(dá)定理,體現(xiàn)了設(shè)而不求的數(shù)學(xué)方法。
  • 二次函數(shù)綜合練習(xí)
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