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課程簡介

大氣壓,大氣壓強(qiáng)的簡稱。是作用在單位面積上的大氣壓力,即等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量。氣壓的變化與天氣變化密切相關(guān),繼而影響人類的日常活動,是非常值得研究的一個物理量。在本章節(jié)中,我們就帶領(lǐng)同學(xué)們一窺大氣壓的奧秘,揭開這個存在于我們?nèi)粘I钪械碾[形人的神秘面紗。主要內(nèi)容包括大氣壓的介紹,托里拆利實驗,馬德堡半球?qū)嶒炓约坝嘘P(guān)大氣壓的計算題。同學(xué)們還在猶豫什么,速速學(xué)習(xí)起來吧~!

教材版本與年級
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適合年級
浙教新版
七年級下冊
華師大版
八年級上冊
北京課改版
八年級上冊
北師大版
八年級下冊
蘇科版
八年級下冊
版本
適合年級
冀教版
八年級下冊
滬科版
八年級下冊
魯教版(五四制)
八年級下冊
人教版
八年級下冊
教科版
八年級下冊
版本
適合年級
鄂教版
八年級下冊
粵滬版
八年級下冊
人教新課標(biāo)
八年級下冊
牛津上海版
九年級上冊
視頻列表
  • 1、?地球大氣層約100公里厚,它由于重力對內(nèi)部物體產(chǎn)生的壓力被稱為大氣壓
    2、 人類的身體由于適應(yīng)了大氣壓而感受不到它的存在。各種生理機(jī)能的順利進(jìn)行都要依靠穩(wěn)定的大氣壓。相反,低壓或真空會引發(fā)疾病甚至死亡
    3、 我們可以通過覆杯實驗來體會大氣壓的存在,吸管、吸盤的使用原理也利用了大氣壓
  • 1、介紹大氣壓強(qiáng)發(fā)現(xiàn)的歷史,大氣壓強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)起源于抽水機(jī)的使用
    2、 在1644年,托里拆利和伽利略的學(xué)生維維安尼一起用水銀進(jìn)行了大氣壓力的研究
  • 1、介紹?最早測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實驗—托里拆利實驗的原理與過程:運(yùn)用等效替代思想,將外界大氣壓用管內(nèi)高出水銀槽液面的水銀柱產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)來替代
    2、 向上的壓強(qiáng)等于恒定不變的大氣壓強(qiáng),它最多能承受垂直高度為$760mm$的水銀柱產(chǎn)生的向下的壓強(qiáng),這就是該實驗的原理
  • 1、利用大氣壓強(qiáng)和水銀柱壓強(qiáng)平衡,求出大氣壓強(qiáng)約等于$1×10^{5}Pa$。相當(dāng)于$10$噸的中型卡車壓在$1m^{2}$的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。人類感受不到只是因為身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)了
    2、 托里拆利在此實驗基礎(chǔ)上發(fā)明了第一臺氣壓計。該實驗極大地推動了物理學(xué)的發(fā)展
    3、 大氣壓強(qiáng)的數(shù)值經(jīng)常被稱為“標(biāo)準(zhǔn)大氣壓”,可以用來作為氣壓的單位
    4、 此外,厘米汞柱、毫米汞柱也可以作為大氣壓強(qiáng)的單位
  • 1、如果“玻璃管中存留空氣”,則水銀柱無法上升到$760mm$,測量值偏小
    2、 如果“垂直高度測量的錯誤”,則無論是測玻璃管口到管內(nèi)水銀面,還是玻璃管傾斜去測水銀柱的長度,測量值都會偏大
    3、 如果操作完全正確,測量值和$760mm$仍有微弱偏差屬于正常情況
  • 1、對于托里拆利實驗,由高度和密度成反比,得水柱的高度為$0.76m×13.6=10.336m$
    2、 即大氣壓強(qiáng)能托起$10.336$米的水柱。這么高的高度,除了抽水機(jī)的管子,大部分情況都是無法企及的
    3、 利用這一原理,可以制作控制水位的簡易裝置
  • 1、對于托里拆利實驗的變式涉及的計算,同樣要抓住分界面處的壓強(qiáng)平衡
    2、 對于水銀柱接觸管頂?shù)那闆r,則大氣壓強(qiáng)=水銀柱壓強(qiáng)+管頂壓強(qiáng)。如果管內(nèi)有空氣,則大氣壓強(qiáng)=水銀柱壓強(qiáng)+管內(nèi)氣壓
    3、 如果用測力計拉住玻璃管,則拉力有三種表示法。如果液柱沒有達(dá)到最大高度,則拉力不能用第一種表示法,而可以用后兩種表示法
1、介紹了馬德堡半球?qū)嶒灥谋尘昂徒?jīng)過,以及居里克在大氣壓強(qiáng)方面做出的一系列貢獻(xiàn)
2、 我們看到,從馬德堡半球到第一臺蒸汽機(jī),科學(xué)的歷史非常奇妙,充滿著各種機(jī)緣巧合。一代又一代的科學(xué)家和發(fā)明家在激情和利益的驅(qū)使下,貢獻(xiàn)出自己的聰明才智,才逐漸成就了今天的人類文明
  • 大氣壓強(qiáng)的存在與托里拆利實驗綜合練習(xí)
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