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進(jìn)入初中,我們開始探尋簡單的幾何圖案背后絲絲入扣的邏輯關(guān)系,不在停留在幾何圖案表象的認(rèn)知上,幾何成為了一個蘊(yùn)含嚴(yán)密邏輯的學(xué)科。這會令很多同學(xué)無法適應(yīng)這一變化,當(dāng)初簡單的幾何圖案怎么突然變得變化多端了呢?超級課堂利用豐富的視覺手段,幫助大家順利過渡到被歐幾里得譽(yù)為“上帝的學(xué)科”—幾何學(xué)的學(xué)習(xí)上。
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