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課程簡介

作為特殊三角形中最重要的一類圖形,直角三角形既具有特殊的角度關(guān)系,就是互余關(guān)系。也有特殊的邊長關(guān)系,就是勾股關(guān)系。所以它也經(jīng)?;頌楹芏鄨D形中的一部分,是解題過程中重要的中間環(huán)節(jié)。本章課程,超級(jí)課堂將對(duì)直角三角形進(jìn)行全面解讀。除了最基本的互余和勾股關(guān)系,還有直角三角形的判定和他們?nèi)鹊呐卸?,特殊的直角三角形的性質(zhì)等等,此外超級(jí)課堂還介紹了一下相關(guān)的數(shù)學(xué)趣聞和歷史趣談,比如費(fèi)馬大定理,勾股定理的中外證明等等,整章的視頻和習(xí)題,完全針對(duì)考點(diǎn)展開,不僅具有技巧性,更融合了趣味性,讓學(xué)生對(duì)直角三角形和前面相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系有更深層的理解,輕松應(yīng)對(duì)變化多樣的考題。

教材版本與年級(jí)
版本
適合年級(jí)
滬教版
七年級(jí)下冊
北師大版
八年級(jí)上冊
華師大版
八年級(jí)上冊
浙教新版
八年級(jí)上冊
蘇科版
八年級(jí)上冊
版本
適合年級(jí)
湘教版
八年級(jí)上冊
北京課改版
八年級(jí)上冊
冀教版
八年級(jí)上冊
人教新課程
八年級(jí)下冊
北師大版
八年級(jí)下冊
版本
適合年級(jí)
滬科版
八年級(jí)下冊
人教版(五四制)
八年級(jí)下冊
青島版
八年級(jí)下冊
魯教版(五四制)
八年級(jí)下冊
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  • 1、直角三角形的定義和性質(zhì)一:有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形。直角三角形的兩個(gè)銳角互余
    2、 非常典型的圖形:子母直角三角形。其中的四個(gè)銳角存在互余和相等的關(guān)系,只要知道其中任何一個(gè)角就能求出另外三個(gè)
    3、 面積法,若直角三角形直角邊長為$a、b$,斜邊長為$c$,則斜邊上的高為$ab$除以$c$
  • 1、直角三角形的性質(zhì)2:在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半
    2、 當(dāng)題目中出現(xiàn)了直角三角形時(shí),要注意斜邊上是否有中線或中點(diǎn)出現(xiàn),如果有斜邊的中點(diǎn),不妨連接中點(diǎn)和直角頂點(diǎn),構(gòu)造出斜邊上的中線,利用性質(zhì)2進(jìn)行中線與斜邊之間的轉(zhuǎn)化,從而迅速找到思路
    3、 由性質(zhì)二得到的角之間的關(guān)系:$\angle A=\angle 1$,$\angle B=\angle 2$,$\angle 3=2\angle A$,$\angle 4=2\angle B$
  • 1、學(xué)習(xí)如何根據(jù)性質(zhì)二作輔助線,掌握兩個(gè)運(yùn)用性質(zhì)二的基本圖形
  • 1、直角三角形的性質(zhì)$3$:有一個(gè)角是$30$度的直角三角形,$30$度角的對(duì)邊等于斜邊的一半。它的作用是由特殊角$30$度得到邊的關(guān)系
  • 1、性質(zhì)3的逆定理:在直角三角形中,如果某條直角邊是斜邊的一半,那么這條直角邊所對(duì)的角是$30$度。它的作用是由邊的兩倍關(guān)系得到特殊角$30$度
    2、 講解一道難度稍大的綜合題,要求學(xué)員們對(duì)直角三角形的三個(gè)特殊性質(zhì)運(yùn)用自如
  • 1、勾股定理的內(nèi)容:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方
    2、 如果直角三角形兩直角邊分別為$a,b$,斜邊為$c$,用式子表示就是:$a^{2}+b^{2}=c^{2}$
    3、 一種傳奇的證明方法:總統(tǒng)證法,通過構(gòu)造梯形和面積法完成
  • 1、勾股定理的意義是,它揭示了直角三角形三邊的數(shù)量關(guān)系,當(dāng)知道一個(gè)直角三角形的任意兩條邊時(shí),可以利用勾股定理求出另外一條邊,簡稱“知二求一”
  • 1、可以構(gòu)成一個(gè)直角三角形三邊的一組正整數(shù),稱為勾股數(shù)
    2、 第$n$組勾股數(shù)的表示方法是:$2n+1$,$2n(n+1)$,$2n(n+1)+1$
    3、 記住的最常用的四組勾股數(shù):$3$、$4$、$5$;$6$、$8$、$10$;$5$、$12$、$13$;$7$、$24$、$25$
  • 1、直角三角形全等的四種判定方法:(1)兩直角邊對(duì)應(yīng)相等$(SAS)$;(2)一直角邊與鄰角對(duì)應(yīng)相等$(ASA)$;(3)一直角邊與對(duì)角對(duì)應(yīng)相等$(AAS)$;(4)斜邊與一直角邊對(duì)應(yīng)相等$(HL)$
    2、 $HL$是直角三角形特有的專屬判定方法,而且任何一種判定方法都必須包含邊相等的關(guān)系
  • 1、介紹了直角三角形$HL$判定的應(yīng)用
    2、 你需要意識(shí)到,$HL$判定與其他方法并沒有本質(zhì)區(qū)別,在使用時(shí)同樣要注意利用全等推出需要的邊、角相等條件,有意識(shí)地利用“二次全等”的思路來解決復(fù)雜問題
  • 1、角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。它可以用來進(jìn)行邊的轉(zhuǎn)化或構(gòu)造全等來證明邊、角相等
  • 1、角平分線性質(zhì)定理的逆定理:角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上
    2、 由此得到角平分線的另一種定義:角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點(diǎn)的集合
    3、 逆定理的作用是由距離相等得到角平分線,進(jìn)而得到角相等的結(jié)論
  • 1、判定一:定義法,有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形
    2、 判定二:有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形
  • 1、判定三:如果三角形一邊上的中線等于這條邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形
    2、 判定四:如果三角形的三邊長$a$、$b$、$c$滿足關(guān)系:$a^{2}+b^{2}=c^{2}$,那么這個(gè)三角形是直角三角形
  • 1、講解一道直角三角形判定的綜合題:這類題目所證的三邊在圖中并沒有構(gòu)成三角形,這時(shí)需要你構(gòu)造全等,把這三邊人為地湊一起形成三角形,再用直角三角形的四種方法去判定
  • 1、等腰直角三角形的定義:兩條直角邊相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。它具有等腰三角形和直角三角形的所有性質(zhì)
    2、 性質(zhì)$1$,等腰直角三角形的兩個(gè)銳角都是$45^{\circ}$。反過來就是判定,含有$45$度角的直角三角形是等腰直角三角形
    3、 性質(zhì)$2$:等腰直角三角形直角邊與斜邊的比為$1:\sqrt{2}$,反過來也是一條判定,三邊比為$1:1:\sqrt{2}$的三角形是等腰直角三角形
  • 1、等腰直角三角形的性質(zhì)$3$:等腰直角三角形斜邊上的高等于斜邊的一半
    2、 根據(jù)這個(gè)性質(zhì),得到一個(gè)結(jié)論:斜邊長為$a$的等腰直角三角形的面積為$\dfrac{1}{4}a^{2}$
  • 1、我們剖析了一類特殊的圖形,當(dāng)一條直線經(jīng)過等腰直角三角形的直角頂點(diǎn)時(shí)可以構(gòu)造全等三角形,進(jìn)行邊的轉(zhuǎn)化
    2、 在幾何的學(xué)習(xí)中,越是特殊的圖形,性質(zhì)就越多,拿來出題就可以變化莫測,神出鬼沒,能考察你一大堆定理,技巧
    3、 等腰直角三角形,恰巧就在這個(gè)名單里,你可要高度注意哦
  • 1、介紹等腰直角三角形的三種判定方法
    2、 通過角來判定:含有$45$度角的直角三角形是等腰直角三角形。適合于角比較容易求的情況
    3、 通過邊來判定:三邊比為$1:1:\sqrt{2}$ 的三角形是等腰直角三角形。適合于邊比較容易求的情況
    4、 定義法:通過證等腰和頂角為$90$度來判定。在復(fù)雜圖形中的證明通常采用定義法,證明過程中注意利用全等及角的替換
  • 1、對(duì)于等腰直角三角形判定的應(yīng)用,在復(fù)雜圖形中的證明通常采用定義法,證明過程中注意利用全等及角的替換
    2、 對(duì)于等腰直角三角形的三種判定方法,要重點(diǎn)掌握的就是定義法,簡單粗暴,特別實(shí)用
  • 直角三角形和勾股定理綜合練習(xí)
    下載題目
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