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課程簡介

本課程深入剖析了經典的牛吃草問題及其多種解法,首先介紹了牛吃草問題的基本模型,通過構建基本等式,引導學生理解草的生長量和原有草量的關系。接著,課程從追及問題的角度重新審視牛吃草問題,揭示了消耗方和補給方的追及關系,并將其應用于類似的問題場景,如漏船運水和地球資源消耗問題。課程進一步介紹了比例法和分數(shù)法兩種另類解法,提供了不同的視角和解題策略

視頻列表
  • 1、考慮到“草會長出新的”這一點,得到“牛吃總量=原有草量+草的生長量”的基本等式。于是根據(jù)條件算出的牛吃總量的差,就是草的生長量的差,除以天數(shù)差就能得到草的每天生長量。代回任意一條件中就能得到原有草量。除以“牛頭數(shù)-草的每天生長量”就能得到天數(shù)。以上思維過程可以總結成四步。
    2、 最后我們再次從追及問題的角度思考牛吃草問題,發(fā)現(xiàn)如果“牛的每天吃草量”小于等于“草的每天生長量”,牧場的草就不會被吃完。
  • 1、牛吃草問題的本質是“消耗方”和“補給方”的追及問題??辞暹@點,就能快速看清很多偽裝起來的牛吃草問題。
    2、 漏船運水問題中,“人運水”相當于“牛吃草”,“船一直進水”相當于“草一直生長”。
    3、 地球可持續(xù)發(fā)展問題中,“人類消耗地球資源”相當于“牛吃草”,“地球生成新資源”相當于“草一直生長”。
    4、 最后的魔石問題,跟牛吃草問題更是完全一樣。第一步都是要設消耗方的消耗單位為1。
  • 1、比例法是建立在分離法基礎上的思路。負責吃新草的牛頭數(shù)都一樣,而剩下吃“原有草量”的牛頭數(shù)和天數(shù)成反比。
    2、 我們在解題時,設吃新草的牛頭數(shù)為x,然后表示出吃“原有草量”的剩余牛頭數(shù),和天數(shù)列反比方程。
  • 1、把牛吃草問題的基本等式的量平分到每一天,稍做變形,得到“牛的每天吃草量-草的每天生長量=原有草量÷天數(shù)”。等式左邊相當于速度差啊。右邊相當于“路程差÷時間”。所以這一等式的本質就是追及問題的公式。
    2、 在解題時,分四步解決。第一步:假設原有草量為1;第二步:求每頭牛的每天吃草量,用天數(shù)的倒數(shù)相減除以牛頭數(shù)的差得到。第三步:求草的每天生長量,把前一個值代入條件中就能得到。第四步:求天數(shù),前兩個值結合牛頭數(shù),求出速度差,用原有草量的1除以速度差就能得到天數(shù)。
  • 1、第一步:假設每頭牛每天吃草量為1
    2、 第二步:求草的每天減少量,用“牛吃總量”差,除以“天數(shù)”差就能得到
    3、 第三步:求原有草量,把草的每天生長量代回任意一條件中就能得到,注意要用“牛吃總量”加上“草的減少量”
    4、 第四步:如果求牛頭數(shù),前兩個量結合已知天數(shù)就很容易求出。如果求天數(shù),可以看成相遇問題,用原有草量除以牛吃草和草減少的速度和
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