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在這個(gè)章節(jié)，我們要帶大家探究一列數(shù)字中存在的規(guī)律。很多聰明的小朋友通常是憑自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)找數(shù)字規(guī)律的，但其實(shí)小學(xué)的數(shù)字找規(guī)律題型變化并不多，主要有等差數(shù)列、二級(jí)等差數(shù)列、兔子型數(shù)列、循環(huán)型數(shù)列等幾種模式。同學(xué)們只要把這幾類數(shù)列的特點(diǎn)弄清楚，數(shù)字找規(guī)律的題目就都能輕松搞定了

• 差相等的一列數(shù)—等差數(shù)列規(guī)律

  09:21

  AI出題 下載題目

  做題0/20
  1、了解等差數(shù)列的定義：對(duì)于給出的一系列數(shù)，如果相鄰兩個(gè)數(shù)的差都相等，那么這一系列數(shù)就是等差數(shù)列。這個(gè)不變的差叫公差
  2、 當(dāng)你需要找出一列數(shù)字規(guī)律，再補(bǔ)出空缺的某些數(shù)時(shí)，就可以先驗(yàn)證這些數(shù)是不是等差數(shù)列
  
• 差形成的等差數(shù)列—二級(jí)等差數(shù)列規(guī)律

  05:48

  AI出題 下載題目

  做題0/16
  1、相鄰兩數(shù)之差成等差數(shù)列的數(shù)列就是二級(jí)等差數(shù)列
  2、 在求二級(jí)等差數(shù)列中的數(shù)時(shí)，可以采用搭橋法。在原數(shù)列的上方搭一個(gè)小橋，寫出一個(gè)差構(gòu)成的數(shù)列。然后根據(jù)差成等差數(shù)列的規(guī)律，就能推出后面的數(shù)
  
• 另外兩種常見數(shù)列—兔子型與循環(huán)型數(shù)列規(guī)律

  08:03

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  做題0/14
  1、兔子型數(shù)列的規(guī)律是：從第三個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和
  2、 循環(huán)型數(shù)列的規(guī)律是：某幾個(gè)數(shù)不斷循環(huán)出現(xiàn)，存在循環(huán)片段
  3、 最后我們還認(rèn)識(shí)了混合數(shù)列。它存在某個(gè)數(shù)字連續(xù)出現(xiàn)幾次的循環(huán)規(guī)律，而這些數(shù)字會(huì)按照等差數(shù)列或兔子型數(shù)列的規(guī)律變化
  
• 數(shù)列的錯(cuò)位嵌套—多重?cái)?shù)列規(guī)律

  07:37

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  做題0/11
  1、雙重?cái)?shù)列和三重?cái)?shù)列。它們是分別由兩組和三組數(shù)列相互間隔形成的數(shù)列。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所給的數(shù)列一會(huì)大一會(huì)小時(shí)，就可以檢驗(yàn)一下它是不是多重?cái)?shù)列了
  2、 我們要學(xué)會(huì)間隔一位去找雙重?cái)?shù)列中存在的兩種數(shù)列，間隔兩位去找三重?cái)?shù)列存在的三種數(shù)列
  3、 這些數(shù)列還是屬于我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的四種數(shù)列，只要用心觀察就很容易發(fā)現(xiàn)其中隱藏的線索
  
• 圖表中的數(shù)字規(guī)律—填數(shù)問(wèn)題上

  07:41

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  做題0/19
  1、如果題目單純以表格形式給出，我們可以重點(diǎn)關(guān)注同行或同列數(shù)字是否有規(guī)律地變化
  2、 如果題目給出幾塊構(gòu)造相同的區(qū)域，最常用的方法是：關(guān)注同行、同列或?qū)蔷€的和差是否相等
  
• 圖表中的數(shù)字規(guī)律—填數(shù)問(wèn)題下

  08:20

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  做題0/19
  1、學(xué)習(xí)給出幾塊構(gòu)造相同的區(qū)域的填數(shù)問(wèn)題的另外三種技巧。分別是：看某個(gè)位置的數(shù)是否等于其他位置的數(shù)之和
  2、 尋找某個(gè)位置與其他位置的數(shù)之差的規(guī)律，一般差相等或者差滿足某個(gè)數(shù)列規(guī)律
  3、 由已知的數(shù)部分合并成新數(shù)。注意觀察大數(shù)與其他小數(shù)的首位、末位，以及數(shù)位之和的關(guān)系