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1、音標是為了記錄語言的發(fā)音而人為發(fā)明的一套符號系統(tǒng)。國際音標并不是標注英語的DJ音標。DJ音標由英國語言學教授Daniel Jones發(fā)明。被認為是英語的官方標準發(fā)音。
2、
DJ音標有三個版本——老版英音音標、新版英音音標、以及新版美音音標。
3、
除了DJ音標，還有KK音標，韋氏音標以及AHD音標這三種非主流的音標體系。
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1、通過控制聲帶、舌頭、嘴唇等發(fā)音器官，我們就能產(chǎn)生千變?nèi)f化的語音。
2、
語音的最小單位是音素，一個發(fā)音動作構成一個音素。
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1、音素可以根據(jù)聲帶是否振動分為濁音和清音，根據(jù)氣流通過口腔時是否受阻，分為元音和輔音。
2、
這兩種分類綜合一下就能得到四種音素。由于清元音極其少見，所以元音通常不論“濁清”，只有濁輔音和清輔音需要專門區(qū)分。
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1、嘴唇和舌頭分別通過圓唇度和舌位來影響元音發(fā)音。
2、
比較i、ü，能感受圓唇度的區(qū)別；比較i、e，能感受舌位高低的區(qū)別；比較ü、u，能感受舌位前后的區(qū)別。
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1、元音圖中的梯形框，表示口腔內(nèi)部空間的側視圖，音標在梯形中的位置，就表示這個音發(fā)音時的舌位。同一個舌位的發(fā)音，圓唇的標在不圓唇的右邊。
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1、?我們介紹了/i:/這個元音的符號，有兩點就要稍微拖長，沒有就屬于“Happy緊化”。
2、
/i:/的發(fā)音技巧是舌位靠前且較高，嘴角要向兩邊拉伸，呈微笑狀。
3、
對比了中式英語的錯誤發(fā)音。相對于漢語的(i)，舌位不需要那么高那么前，口腔空間更大，聲音從口腔的后端發(fā)出。
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1、?我們介紹了短元音/?/在三個版本音標中的符號。
2、
我們辨析了長短元音，/?/的舌位較低較后，發(fā)音時口腔空間更大，氣息更容易出來，舌頭和嘴唇都更放松。
3、
我們糾正了另外兩種常見的發(fā)音錯誤。
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1、我們介紹了/u:/這個元音的符號，有兩點就要稍微拖長，沒有就屬于“緊化”。
2、
/u:/的發(fā)音技巧，傳統(tǒng)英音的這個音，舌位靠后且較高，開口很小，需圓唇。現(xiàn)代英音這個音，舌位發(fā)生了前移，圓唇度也減弱，嘴型略扁即可，讀作/u:/。
3、
我們還對比了中式英語的錯誤發(fā)音。漢語中(u)，舌位和圓唇度都和/u:/有所區(qū)別。
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1、?我們介紹了短元音/?/在三個版本音標中的符號。
2、
我們辨析了長短元音，/?/的舌位較低較前，發(fā)音時口腔空間更大，氣息更容易出來，舌頭和嘴唇都更放松。
3、
我們糾正了另外兩種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了短元音/e/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：舌位靠前且高度適中，不需要圓唇。拼音中某些韻母的尾音就是這個音。比如“夜(ye)”的尾音。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了長元音/?:/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：舌位的前后和高低基本都在中間，不需要圓唇。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤，以及該長元音的“r化”美式讀法。
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1、?我們介紹了短元音/?/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：舌頭出于自然放松狀態(tài)下的中間位置，嘴唇也放松。美式英語中，末尾/?/通常會“r化”變成/?r/。
3、
我們介紹了中央元音/?/在口語弱讀中重要性。
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1、?我們介紹了短元音/?/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：舌位比中央元音第一點，嘴唇稍微用力張開一些。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了長元音/?:/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：舌位靠后且中上，需要圓唇。發(fā)音和拼音中的(o)基本一致。在美式英語中，這個音的舌位會變低。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了短元音/?/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：舌頭觸碰到下門牙，位置在中部偏下一些。同時嘴巴要稍微用力張大，嘴角往兩邊稍稍咧開。如果找不準這個舌位，可以從/a/逐漸過度到/e/，“梅花音”就是這兩個音中間的過度音。
3、
現(xiàn)代英音中的“梅花音”聽起來接近/a/，但現(xiàn)代美音中的“梅花音”則聽起來接近/e/。
4、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了長元音/ɑ:/在三個版本音標中的符號。
2、
我們分析了這個音的發(fā)音技巧：把舌頭壓低往后縮，靠近舌根，聲音聽起來就像是從喉嚨里出來的。不需要圓唇，也不需要咧嘴，只要把嘴自然張開就好。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤，并且辨析了英音和美音在這個音的一些區(qū)別。
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1、我們介紹了短元音/?/在新舊DJ音標中的符號。美音沒有這一發(fā)音，因此用/ɑ:/代替。KK音標中去掉長音符號即可。
2、
我們對比長元音/?:/分析了這個音的發(fā)音技巧，區(qū)別就是/?/的舌位更低，發(fā)音短促。
3、
我們糾正了中國人最容易犯的兩種發(fā)音錯誤，并且介紹了這個音的傳統(tǒng)英音和現(xiàn)代美音。
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1、我們對之前學過的12個單元音做了個小結。
2、
如果你是初學者，就需要反復練習，這樣才能化習慣成自然，讓標準地道的英語脫口而出。
3、
如果你的某些發(fā)音正好踩到了我們的錯誤讀音，那就要仔細辨析一下，糾正過來。
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1、?我們介紹了雙元音的概念以及雙元音/e?/的發(fā)音技巧，從/e/的舌位平滑地過渡到/?/。
2、
我們介紹了/e?/在三個版本音標中的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了雙元音/??/的發(fā)音技巧，從/?:/平滑地過渡到/?/。
2、
我們介紹了/??/在三個版本音標中的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了雙元音/a?/的發(fā)音技巧，從拼音(a)的舌位平滑地過渡到/?/。
2、
我們介紹了/a?/在三個版本音標中的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了雙元音/a?/的發(fā)音技巧，從拼音(a)的舌位平滑地過渡到/?/。
2、
我們介紹了/a?/在三個版本音標中的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了雙元音/??/的發(fā)音技巧，從中央元音/?/平滑地過渡到/?/。
2、
我們介紹了/??/在DJ音標中的符號，以及美式英語中不同的發(fā)音和符號。
3、
我們詳細介紹了如何讓這個音聽起來更像英式英語。
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1、?我們介紹了雙元音/??/的發(fā)音技巧，從/?/平滑地過渡到中央元音/?/。
2、
我們介紹了/??/在DJ音標中的符號，以及美式英語中“r化”后的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了雙元音/e?/的發(fā)音技巧，從/e/平滑地過渡到中央元音/?/。
2、
我們介紹了/e?/在DJ音標中的符號，以及美式英語中“r化”后的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了雙元音/??/的發(fā)音技巧，從/?/平滑地過渡到中央元音/?/。
2、
我們介紹了/??/在DJ音標中的符號，以及美式英語中“r化”后的符號。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、我們對8個雙元音進行了總結。
2、
如果你是初學者，就需要反復練習，這樣才能化習慣成自然，讓標準出。
3、
如果你的某些發(fā)音正好踩到了我們的錯誤讀音，那就要仔細辨析一下，糾正過來。跟著Louie老師一起學一起練，相信你的英語口語一定會有質(zhì)的飛躍。
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1、?我們介紹了輔音的發(fā)聲過程，可以分為成阻、持阻、除阻三個階段。
2、
我們介紹了影響輔音的第一大因素——清濁。
3、
我們要注意漢語和英語中輔音的區(qū)別。英語中的濁輔音要在除阻前震動聲帶。由此我們也糾正了濁輔音的一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、影響輔音發(fā)音的三大因素，分別是“清濁”、“調(diào)音部位”、“調(diào)音方式”。
2、
調(diào)音部位，就是成阻時用到的發(fā)音器官。包括雙唇、牙齒、舌頭以及整個口腔上方的各個位置，它們能以不同的方式組合在一起形成阻礙，從而發(fā)出不同的輔音。
3、
調(diào)音方式就是發(fā)音時的調(diào)音部位的具體操作。根據(jù)調(diào)音方式，輔音可以被分為“爆破音”、“摩擦音”、“鼻音”“邊音”等不同種類。
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1、?我們介紹了這兩個輔音的符號，并且辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是雙唇控制的短促的爆破音。區(qū)別是清濁和送氣。
2、
我們介紹了/p/在單詞中的三種發(fā)音：送氣爆破：peak。不送氣爆破：speak。失去爆破：trapdoor。
3、
最后我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這兩個輔音的符號，并且辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是由舌尖和上齒齦控制的短促的爆破音。區(qū)別是清濁和送氣。
2、
我們介紹了/t/在單詞中的三種發(fā)音：送氣爆破：top。不送氣爆破：stop。失去爆破：setback。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
4、
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1、?我們介紹了這兩個輔音的符號，并且辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是由舌面和軟腭控制的短促的爆破音。區(qū)別是清濁和送氣。
2、
我們介紹了/k/在單詞中的三種發(fā)音：送氣爆破：kite。不送氣爆破：sky。失去爆破：doctor。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這三個輔音的符號，并且辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是濁音和鼻音。區(qū)別是口腔內(nèi)的成阻，分別是雙唇關閉、舌尖頂住上齒齦、舌面頂住軟腭。清濁和送氣。
2、
我們介紹了它們在單詞中的發(fā)音特點。
3、
我們糾正了每個輔音的常見發(fā)音錯誤，這也是本節(jié)課的重點。
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1、我們介紹了這兩個輔音的符號，f，v。
2、
辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是唇齒產(chǎn)生的摩擦音，區(qū)別僅僅是清濁。
3、
我們糾正了三種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這兩個輔音的符號。
2、
辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是舌尖和上齒齦產(chǎn)生的摩擦音，區(qū)別僅僅是清濁。
3、
我們糾正了四種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這兩個輔音的符號。
2、
辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是上下牙齒輕輕咬住舌尖產(chǎn)生的摩擦音，區(qū)別僅僅是清濁。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這兩個輔音的符號。
2、
辨析了它們的相同點和區(qū)別。它們都是舌尖和上齒齦后產(chǎn)生的摩擦音，區(qū)別僅僅是清濁。
3、
我們糾正了/?/的三種常見錯誤，和/?/的兩種常見錯誤。
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1、?我們介紹了這個輔音的符號。
2、
我們介紹了它的發(fā)音技巧，讓氣流自然通過聲帶，也就是冬天手冷哈氣取暖的呼氣方式，像這樣/h/。
3、
我們糾正了一種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了近音的概念。近音在發(fā)音時，成阻器官只是靠得比較近，并沒有接近到能讓氣流產(chǎn)生摩擦音的效果，有些類似元音。
2、
我們介紹了近音/w/的符號，以及發(fā)音技巧，和拼音中(wo)的聲母(w)基本一致，舌頭后縮向軟腭方向隆起，雙唇撅起收緊，聲帶保持振動，然后雙唇快速張開，像這樣/w/。英語口語中連讀中，就要注意“/w/加音”。
3、
我們糾正了一種發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這個輔音/j/的符號與它的發(fā)音技巧，和拼音中(ya)的聲母(y)基本一致。舌頭向硬腭的方向用力抬起，但并不接觸，聲帶保持振動，然后舌頭快速放松下降，像這樣/j/。
2、
英語口語中連讀中，就要注意“/j/加音”和融合現(xiàn)象。
3、
我們糾正了一種發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這個輔音/r/的符號。
2、
介紹了它的兩種發(fā)音，一種是后跟元音時發(fā)的齒齦近音。在圓唇的基礎上，把舌頭向上抬靠近上齒齦，但不要接觸，然后舌頭快速放松下降，像這樣/r/。另一種是讓元音“r化”，是美式英語的特點。
3、
我們糾正了三種常見的發(fā)音錯誤。
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1、?我們介紹了這個輔音/l/的符號。
2、
介紹了它的兩種發(fā)音，一種是后跟元音時發(fā)的“清晰L”。用舌尖頂住上齒齦，讓氣流就會從舌頭兩側的縫隙中流出，聲帶保持振動，然后舌頭快速放松下降，像這樣/l/。另一種是元音之后的“模糊L”，相當于只讀“清晰L”的前半部分，像這樣/l/。但跟別的單詞連讀時，如果后面跟著元音，就會變成“清晰L”。
3、
我們糾正了兩種常見的發(fā)音錯誤。
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1、/ts/相當于/t/這個爆破音以/s/這個摩擦音的方式收尾，像這樣/ts/；/dz/相當于/d/這個爆破音以/z/這個摩擦音的方式收尾，像這樣/dz/。
2、
我們糾正了兩種常見的發(fā)音錯誤。
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1、/t?/相當于讓摩擦音/?/以爆破送氣的方式開始，像這樣/t?/；/d?/相當于讓摩擦音/?/以爆破不送氣的方式開始，像這樣/d?/。
2、
最后我們糾正了三種常見的發(fā)音錯誤。
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1、/tr/相當于讓/r/以爆破送氣的方式開始，并且變成清音，像這樣/tr/。
2、
/dr/相當于讓/r/以爆破不送氣的方式開始，并且保持濁音，像這樣/dr/。
3、
最后我們糾正了四種常見的發(fā)音錯誤。
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1、這節(jié)課我們先來復習爆破音/p/、/b/，/t/、/d/，/k/、/g/、鼻音/m/、/n/、/?/和摩擦音/f/、/v/，/s/、/z/，/θ/、/e/，/?/、/?/，以及/h/。
2、
同學們要注意它們的易錯點，如果對某一個音標還不夠熟練，可以到前面對應的音標課進行全面復習。
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1、這節(jié)課我們繼續(xù)復習近音/w/、/j/、/r/、/l/和破擦音/ts/、/dz/，/t?/、/d?/，/tr/、/dr/。
2、
同學們要注意它們各自的易錯點。
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1、?我們介紹了音節(jié)的概念，以及劃分音節(jié)的基本規(guī)則，關鍵是找元音。
2、
我們在雙音節(jié)單詞中介紹了如何重讀。
3、
我們練習了幾個音節(jié)很多的長單詞。
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1、這節(jié)課Louie老師要帶你認識一種特殊的音節(jié)——成音節(jié)。
2、
在鼻音和近音中，有三個音標/l/、/n/、/m/可以充當元音，和前面的輔音完成拼讀，我們把這樣的音節(jié)稱為“成音節(jié)”。
3、
實際上，/l/、/n/、/m/之所以可以充當元音，是因為在單詞中，它們都是由/?l/、/?n/、/?m/弱化而來，所以成音節(jié)本身也一定是弱讀音節(jié)。
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