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課程簡介

'水壓'和'氣壓'是我們平時經(jīng)常聽到的名詞,我們都知道'水'和'氣'是什么意思,但是'壓'代表什么呢?很簡單,'壓'就是指壓強。我們將在這個章節(jié)里著重介紹壓強這個物理概念。首先通過探究壓力作用效果的小實驗引申出壓力與壓強間的關(guān)系,然后介紹壓強的定義和基本計算公式,最后是壓強的增減方法以及大小比較。這個章節(jié)是壓強這個物理概念引入的基礎(chǔ)課程,難度不高,但是作為后面進(jìn)階課程的鋪墊,重要性不言而喻。同學(xué)們在這個章節(jié)要好好得打牢基礎(chǔ),后面的課程才能游刃有余。

教材版本與年級
版本
適合年級
浙教新版
七年級下冊
華師大版
八年級上冊
北京課改版
八年級上冊
北師大版
八年級下冊
蘇科版
八年級下冊
版本
適合年級
冀教版
八年級下冊
滬科版
八年級下冊
魯教版(五四制)
八年級下冊
人教版
八年級下冊
教科版
八年級下冊
版本
適合年級
鄂教版
八年級下冊
粵滬版
八年級下冊
人教新課標(biāo)
八年級下冊
牛津上海版
九年級上冊
視頻列表
  • 1、用控制變量法探究影響壓力作用效果的因素。我們發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)。壓力越大,受力面積越小,則壓力的作用效果越明顯
    2、 控制變量法的關(guān)鍵就是把兩步實驗操作設(shè)計得只有一個變量,這樣才能得到確定的結(jié)論
    3、 通過實驗題,我們得到了一個更細(xì)致的結(jié)論:壓力的作用效果取決于壓力與受力面積的比值大小
  • 1、
    壓強的概念:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。公式$p=\dfrac{F}{S}$
    2、 壓強是用來描述壓力的作用效果的,壓強越大,壓力的作用效果就越明顯。壓強的單位是$N/m^{2}$,或者帕斯卡,簡稱帕。帕斯卡這個單位很小,所以經(jīng)常用千帕這個單位
    3、 在求壓強時,一定要弄清楚受力面積,即兩物體接觸部分的面積
    4、 我們還要熟悉基本公式的變形,$S=\dfrac{F}{p}$或$F=pS$

  • 1、增大壓強三種方法:(1)受力面積一定,增大壓力(2)壓力一定,減小受力面積(3)增大壓力,同時減小受力面積
    2、 減小壓強三種方法:(1)受力面積一定,減小壓力(2)壓力一定,增大受力面積(3)減小壓力,同時增大受力面積
    3、 我們列舉了很多實際案例。從日常生活的各種物品,到工業(yè)生產(chǎn)的各種機械,再到大自然的各種生物。我們看到,物理學(xué)的原理在世界萬物間都是具有普適性的。對它的深入學(xué)習(xí),能賦予我們一雙慧眼,更真實地觀察、思考、理解這個奇妙的世界
  • 1、如果面積相同,就比較壓力,壓力大的壓強就大
    2、 如果壓力相同,就比較面積,面積小的壓強就大
    3、 熟悉兩種情況涉及的各種題型
  • 1、對于特殊情況,若壓力和面積按同比例變化,則壓強不變
    2、 對于一般的情況,如果壓力和面積的大小關(guān)系反向,那么壓強的大小關(guān)系就更明顯了。如果同向,就要探究它們的比例了,也就是要求出具體的壓強
    3、 如果題目沒給數(shù)據(jù),我們就要自己來設(shè),然后用代數(shù)式表示出各個壓強后再進(jìn)行比較
  • 1、對于自身重組的被切割物體,質(zhì)量不變,只比較兩物體的受力面積即可
    2、 對于互換重組的被切割物體,質(zhì)量可能改變。這時,我們可以對比組合前后的質(zhì)量,從而得到壓強的大小關(guān)系
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方式2
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