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課程簡介

計量學和我們的日常生活息息相關,在這其中長度單位“米”“尺”“英寸”更是我們耳熟能詳?shù)脑~匯。并且長度單位在各個工業(yè)領域都有廣泛的應用。正是因為長度這個物理量對于我們的生產生活如此重要,所以在這個章節(jié)中,我們將會帶領大家學習長度單位的歷史起源,國際制單位間的相互轉化,市制單位與公制單位之間的轉化以及如何用刻度尺測量長度。同學們快加入我們這個大家庭,一起學習吧~!

教材版本與年級
版本
適合年級
浙教新版
七年級上冊
北師大版
八年級上冊
華師大版
八年級上冊
北京課改版
八年級上冊
滬科版
八年級上冊
版本
適合年級
魯教版(五四制)
八年級上冊
人教版
八年級上冊
教科版
八年級上冊
鄂教版
八年級上冊
粵滬版
八年級上冊
版本
適合年級
人教新課標
八年級上冊
牛津上海版
八年級上冊
蘇科版
八年級下冊
視頻列表
  • 1、長度,是人們最早接觸的物理概念之一,也是物體在空間中的一個基本屬性
    2、 測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫單位
    3、 長度m,時間s,質量kg,熱力學溫度K,電流A,光強度cd,物質的量mol,這七個基本物理量的單位,就是基本單位
    4、 認識古代部分長度單位
  • 1、介紹長度的基本單位——米的起源。“米”來源于通過巴黎的經線——從赤道到北極點距離的千萬分之一
    2、 在歷史上“米”有過三種定義,分別是基于“米原器”“氪86氣體放電時產生的一種橙色光的波長”“真空中的光速”
  • 1、學習米的符號——$m$
    2、 各種常用單位——千米,分米,厘米,毫米,微米,納米和米的換算關系注意,單位由大化小,乘以$10$的正冪;由小化大,乘以$10$的負冪
    3、 認識我國和英美的一些市制單位
  • 1、估測的關鍵是在大腦中建立單位的具體概念
    2、 其中$1$米大致是洗衣機的高度、成年人胯部的高度、初中生兩步的距離
    3、 $1$千米是描述距離時最常用的單位,可以通過熟悉的兩地間的距離來感知$1$千米
    4、 $1$分米,大約是中性筆筆芯的長度
    5、 $1$厘米,大約是指甲蓋的寬度
    6、 $1$毫米,大約是身份證等厚塑料卡片的厚度
    7、 $1$微米到$1$毫米,是微生物和頭發(fā)的尺寸
    8、 小于$1$微米,或者說納米級,是分子、病毒的尺寸
  • 1、在用刻度尺測量長度時,要選擇量程和分度值都合適的刻度尺。把有刻度的一邊緊貼被測物體且刻度與所測長度平行。挪動刻度尺,讓物體的一端與零刻度線對齊,作為測量的起點
    2、 如果零刻度線磨損,可以選用其它清晰的刻度作為起點,此時不要忘記最后要把兩端的讀數(shù)相減
    3、 讀數(shù)時,視線要經過被測物體末端,并和尺面垂直,讀取末端對應的刻度
    4、 長度數(shù)據(jù)中,分度值所在的位數(shù)和它后面的估讀位都不能少。反過來,通過讀數(shù),我們也能知道所用刻度尺的分度值
  • 1、解決了兩道考察刻度尺基本操作的題目,以及幾道考察讀數(shù)數(shù)位問題的題目
    2、 一定要記住,倒數(shù)第二位是分度值位,末位是估讀位
  • 1、時間的基本單位,秒,符號是小寫的s
    2、 時、分、秒這三個相鄰時間單位之間都是60倍的關系
    3、 毫秒(ms)、微秒(μs)、納秒(ns),它們之間是1000倍的換算關系
    4、 1天=24時,1星期=7天,1個月可能有28或29或30或31天,1季度=3個月,1年有4個季度,可能有365或366天,1世紀=100年
    5、 眨眼的時長用大約是0.1s。中學生正常狀態(tài)下的脈搏是每分鐘60到100次,即相鄰兩次脈搏的時間大約在0.6~1s之間。人在安靜時的一次正常呼吸,大約用時3到4s。中學生百米跑的成績約為13~14s、50米跑的成績約為7~8s。完整播放一遍我國國歌的時間約47s。一場籃球比賽每節(jié)的時間為12min,總時間為48min。足球正式比賽每場時間為90min
    6、
  • 1、停表在使用時一共需要按三次按鈕:第一次是啟動,第二次是停止,第三次是回零
    2、 小表盤的量程是15分鐘,分度值為30秒
    3、 大表盤的量程是30秒,分度值為0.1秒
    4、 讀數(shù)時先看小表盤,再看大表盤
    5、 如果小表盤的分針在前半格,就要讀大表盤上0到30之間的黑色數(shù)字
    6、 如果小表盤的分針在后半格,就要讀大表盤上30到60之間的紅色數(shù)字
    7、 表盤示數(shù)的單位是分鐘,大表盤示數(shù)的單位是秒,合在一起就是測量時間了
    8、 最后要注意,停表是不需要估讀的。
  • 1、?誤差的概念:在測量中,測量值與真實值之間的差異稱為誤差
    2、 在用刻度尺測量長度時,估讀時的偏差、刻度尺熱脹冷縮、發(fā)生彎曲等是造成誤差的幾種重要原因
    3、 其中刻度尺熱脹冷縮會導致 “脹小縮大”,而彎曲會使測量結果偏大
    4、 然后我們介紹了誤差與錯誤的區(qū)別,錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測量結果時粗心造成的,是不該發(fā)生的,是可以避免的
    5、 而誤差是永遠存在,不可避免的,只能盡量減小。
  • 1、?減小誤差的三種方法,分別是選用更加精密的測量工具、改進測量方法和多次測量取平均值
    2、 其中,多次測量取平均值是最簡單、最常用的方法
    3、 操作時,必須先排除錯誤的測量值
    4、 如果幾個數(shù)值相差不大,則說明沒有錯誤數(shù)值,可以讓所有數(shù)值都參與計算
    5、 但如果有某個數(shù)據(jù)跟其他數(shù)據(jù)偏差較大,則很可能是錯誤數(shù)據(jù),需要排除。
  • 綜合練習
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