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小學(xué)的科學(xué)啟蒙，是通過(guò)提供各種豐富的載體，啟發(fā)孩子的科學(xué)思維，讓孩子重新思考、感知并且發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。好的科學(xué)啟蒙，可以幫助孩子平穩(wěn)走上更高、更深的科學(xué)探索的斜坡。超級(jí)課堂精心為孩子們準(zhǔn)備了這樣的一套科學(xué)啟蒙課程，內(nèi)含生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象解釋?zhuān)匀豢茖W(xué)原理解讀以及有趣的科研小故事。我們把探究的視野、辯證的思想帶給孩子，去幫助孩子建立好奇心、分析力和思辨的精神
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1、?長(zhǎng)度，是人們最早接觸的科學(xué)概念之一，也是物體在空間中的一個(gè)基本屬性
2、
測(cè)量某個(gè)?量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫單位
3、
認(rèn)識(shí)古代部分長(zhǎng)度單位。
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1、?“米”來(lái)源于通過(guò)巴黎的經(jīng)線(xiàn)——從赤道到北極點(diǎn)距離的千萬(wàn)分之一
2、
了解“米”在歷史上的三種定義
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1、?學(xué)習(xí)米的符號(hào)$m$
2、
了解各種常用的長(zhǎng)度單位——千米，分米，厘米，毫米，微米，納米和米的換算關(guān)系
3、
認(rèn)識(shí)我國(guó)和英美的一些市制單位
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1、估測(cè)的關(guān)鍵是在大腦中建立單位的具體概念
2、
其中米大致是洗衣機(jī)的高度、成年人胯部的高度、初中生兩步的距離
3、
?1千米是描述距離時(shí)最常用的單位，可以通過(guò)熟悉的兩地間的距離來(lái)感知千米
4、
1分米，大約是中性筆筆芯的長(zhǎng)度
5、
1厘米，大約是指甲蓋的寬度
6、
1毫米，大約是身份證等厚塑料卡片的厚度
7、
1微米到毫米，是微生物和頭發(fā)的尺寸
8、
1小于微米，或者說(shuō)納米級(jí)，是分子、病毒的尺寸
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1、參照物是一個(gè)假定靜止的物體，在描述其他物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)被選作位置的參考標(biāo)準(zhǔn)
2、
?如果被研究物體的位置相對(duì)參照物發(fā)生了改變，就被看作是運(yùn)動(dòng)的
3、
如果沒(méi)有改變，就被看作是靜止的
4、
被研究的物體本身是不能被選定為參照物的
5、
如果沒(méi)有特殊說(shuō)明，一般都是以地面為參照物的。
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1、?溫度是表示物體冷熱程度的物理量
2、
如果兩個(gè)物體的溫度相同，這就說(shuō)明它們的冷熱程度是相同的
3、
利用物體的熱脹冷縮效應(yīng)，讓體積來(lái)對(duì)應(yīng)溫度，這是溫度計(jì)最初的設(shè)計(jì)思路
4、
溫標(biāo)是衡量溫度的標(biāo)尺
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1、了解華氏溫標(biāo)產(chǎn)生及演化歷程
2、
學(xué)會(huì)正確讀華氏溫標(biāo)
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1、?了解攝氏溫標(biāo)的發(fā)明及演化歷程
2、
了解攝氏溫標(biāo)的讀法
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1、了解攝氏溫度與華氏溫度之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則
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1、帶大家熟悉一些常見(jiàn)的攝氏溫度和華氏溫度，結(jié)合這些場(chǎng)景記住這些溫度數(shù)值，就能更準(zhǔn)確地感受溫度
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1、冷熱感受只能表明熱量的流動(dòng)，而無(wú)法感受物體本身的溫度
2、
理解溫度計(jì)的本質(zhì)：只要某物質(zhì)的某一物理屬性會(huì)隨著溫度的改變而發(fā)生單調(diào)而顯著的變化，該物質(zhì)就可來(lái)制作溫度計(jì)
3、
明白了為什么水不適合做溫度計(jì)
4、
了解了酒精和水銀各自的特性和作為溫度計(jì)各自的優(yōu)缺點(diǎn)
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1、?液體溫度計(jì)主要由玻璃管、玻璃泡、毛細(xì)管、液柱和刻度構(gòu)成。制作思路是“用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量”
2、
為了提高溫度計(jì)測(cè)量的精確度，可以讓玻璃泡容積更大，或讓毛細(xì)管更細(xì)
3、
常用的溫度計(jì)有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)和家用寒暑表，要熟悉它們各自的刻度范圍
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1、?使用溫度計(jì)前，要先看清它的量程和分度值
2、
當(dāng)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，要把玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，且不能接觸容器底或容器壁
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1、?認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)——固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。物態(tài)變化就是物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過(guò)程，通常是壓力、溫度變化導(dǎo)致的。從固態(tài)變成液態(tài)為熔化，從液態(tài)變成固態(tài)為凝固
2、
測(cè)量熔化時(shí)溫度變化的實(shí)驗(yàn)，注意要采用水浴法。我們發(fā)現(xiàn)晶體熔化時(shí)，溫度為恒定，這一溫度被稱(chēng)為熔點(diǎn)。非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)，熔化時(shí)溫度會(huì)持續(xù)上升
-
1、?凝固和熔化是一對(duì)互逆的物態(tài)變化，圖象對(duì)稱(chēng)相反。晶體凝固時(shí)溫度恒定等于凝固點(diǎn)
2、
對(duì)于同一種晶體來(lái)說(shuō)，只要外界條件不變，它的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)就完全相同
3、
僅僅滿(mǎn)足到達(dá)臨界溫度是不足以進(jìn)行物態(tài)變化的，還需要吸熱或放熱來(lái)促成物態(tài)變化的發(fā)生
4、
對(duì)固液變化來(lái)說(shuō)，熔化吸熱，凝固放熱。當(dāng)物質(zhì)處于臨界溫度，即熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時(shí)，它可能處于固態(tài)、液態(tài)或固液共存
-
1、介紹了一個(gè)被忽略的凝固條件——晶核，它是晶體的生長(zhǎng)中心，是結(jié)晶過(guò)程的起點(diǎn)
2、
若液體溫度降低到凝固點(diǎn)以下卻仍未形成晶核，液體就不會(huì)凝固，這就是過(guò)冷現(xiàn)象，這樣的液體就是過(guò)冷液體；深入理解了凝固點(diǎn)的意義——讓結(jié)晶概率不再為零的溫度，以及晶核形成的兩種方式——均質(zhì)成核與異質(zhì)成核
3、
均質(zhì)成核是一個(gè)概率事件，溫度太低反而會(huì)降低成核概率。異質(zhì)成核則更常見(jiàn)，甚至能用某些細(xì)菌來(lái)催化結(jié)冰
4、
認(rèn)識(shí)一種神奇的物態(tài)——玻璃態(tài)，它是由于快速降溫而來(lái)不及形成晶核形成的
-
1、?加快蒸發(fā)，可以從增大液體表面積、提高液體溫度、加快液體表面附近的空氣流動(dòng)這三方面出發(fā)
2、
舉了很多生活中的例子來(lái)分析利用了哪種方法
3、
把這三種方法反過(guò)來(lái)，就能減慢蒸發(fā)
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1、通過(guò)觀察水加熱至沸騰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)沸騰前水中產(chǎn)生氣泡主要是空氣，上升時(shí)會(huì)由大變小
2、
沸騰時(shí)的氣泡來(lái)自燒杯底部，全部是水蒸氣，上升時(shí)由小變大
3、
沸騰前水溫不斷升高，沸騰時(shí)水溫恒定不變。沸騰也需要液體持續(xù)吸熱來(lái)維持
4、
?
5、
認(rèn)識(shí)了讓沸騰實(shí)驗(yàn)更快的四種方法
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1、?熟悉沸騰曲線(xiàn)的形狀和特點(diǎn)。液體沸騰時(shí)恒定的溫度叫做沸點(diǎn)
2、
識(shí)了不同液體的沸點(diǎn)一般不同，且受大氣壓影響。所以在說(shuō)明某種液體的沸點(diǎn)時(shí)，一定要說(shuō)明氣壓，一般是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
3、
研究了沸騰的條件：既要溫度達(dá)到沸點(diǎn)，還要繼續(xù)吸熱。用這兩個(gè)條件分析了一些沸騰現(xiàn)象以及一類(lèi)經(jīng)典題型——由于沒(méi)有溫度差無(wú)法繼續(xù)吸熱所以?xún)?nèi)部液體不會(huì)沸騰，只有當(dāng)內(nèi)部液體的沸點(diǎn)低于外部液體的沸點(diǎn)時(shí)，才能同時(shí)沸騰
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1、?沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系：氣壓增大，沸點(diǎn)升高?；蛘哒f(shuō)，氣壓越大，液體越難沸騰。氣壓減小，沸點(diǎn)降低。或者說(shuō)，氣壓越小，液體越容易沸騰
2、
密閉容器中的液體加熱后，汽化形成的水蒸氣會(huì)讓容器內(nèi)的氣壓增大，從而升高沸點(diǎn)，通常會(huì)根據(jù)這點(diǎn)來(lái)判斷沸點(diǎn)的高低
3、
結(jié)合沸騰條件，就可以判斷液體是否沸騰
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1、在某種液體的沸騰曲線(xiàn)中，斜線(xiàn)的傾斜程度由液體多少和火力大小等因素決定，增加液體或者減小火力，都可以讓液體溫度上升得更慢，即斜線(xiàn)變平緩
2、
蓋上有小孔的蓋子也能減少熱量散失，加快溫度上升，讓斜線(xiàn)變陡
3、
?水平線(xiàn)的位置僅由氣壓大小決定。氣壓增大，沸點(diǎn)升高，水平線(xiàn)上移；氣壓減小，沸點(diǎn)降低，水平線(xiàn)下移
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1、氣體液化的兩種方式——降低溫度和壓縮體積。所有氣體溫度降到足夠低的時(shí)候，都可以液化。遇冷液化，也被稱(chēng)為凝結(jié)或冷凝。溫度越低，冷凝速度越快
2、
冷凝和蒸發(fā)是一對(duì)互逆的過(guò)程，一個(gè)放熱，一個(gè)吸熱
3、
用壓縮體積的方式進(jìn)行液化時(shí)，氣體的溫度不能超過(guò)臨界溫度。要液化氧氣氮?dú)鈿錃夂獾葰怏w，就要在極低溫的環(huán)境下壓縮體積
4、
對(duì)于水蒸氣冷凝，要注意白霧越多說(shuō)明冷凝越劇烈，溫度越低。冷凝總發(fā)生在溫度較高的一側(cè)
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1、?介紹了液化放熱，以及這一原理在生活中的應(yīng)用
2、
在題目中，我們也要時(shí)刻記住液化放熱，這樣就能分析各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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1、?固態(tài)物質(zhì)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華。反過(guò)來(lái)是凝華。升華吸熱，凝華放熱
2、
白熾燈中的鎢絲變細(xì)，衣柜里的樟腦丸變小消失，冬天凍住的衣服晾干等等，都是升華
3、
窗花、霧凇、冰棒上的白粉，則是凝華
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1、?干冰在常溫常壓下會(huì)直接升華并吸收大量的熱。因此可以用在運(yùn)輸中冷凍食品、制造云霧以及人工降雨，要注意云霧是水蒸氣液化形成的小水滴
2、
雪花的生長(zhǎng)是凝華，所以下雪不冷
3、
我們還可以通過(guò)凝華來(lái)提純碘
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1、通過(guò)三態(tài)循環(huán)圖來(lái)回顧總結(jié)之前我們學(xué)過(guò)的6種物態(tài)變化中的重要知識(shí)點(diǎn)
2、
其中的吸放熱，通過(guò)氣液固的能量階梯圖就能判斷，高變低放熱，低變高吸熱
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1、?通過(guò)三態(tài)循環(huán)圖來(lái)回顧總結(jié)之前我們學(xué)過(guò)的6種物態(tài)變化中的重要知識(shí)點(diǎn)
2、
其中的吸放熱，通過(guò)氣液固的能量階梯圖就能判斷，高變低放熱，低變高吸熱
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1、?介紹了四種有趣的等離子態(tài)現(xiàn)象，光輝奪目的閃電，絢爛壯麗的極光等等，都是等離子體
2、
研究這些現(xiàn)象的等離子體物理本身就是一門(mén)很重要的學(xué)科，它的發(fā)展為材料、能源、信息等眾多其他領(lǐng)域的發(fā)展提供了新的技術(shù)和工藝
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1、質(zhì)量的概念：它是表示物體含有物質(zhì)多少的物理量。是物體本身的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度以及所處的位置的改變而改變
2、
物體的重量是由質(zhì)量產(chǎn)生的，但它們是不同的兩個(gè)概念。在沒(méi)有引力的環(huán)境里，物體會(huì)失去重量，但依然有質(zhì)量
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1、?在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，$kilogram$，符號(hào)$kg$。人們規(guī)定：$4℃$時(shí)，一立方分米的純水的質(zhì)量為$1kg$
2、
了解質(zhì)量的單位換算。噸，千克，克，毫克，微克。相鄰單位間都相差一千倍
3、
認(rèn)識(shí)一些市制單位
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1、?實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量與體積的關(guān)系
2、
認(rèn)識(shí)了密度的概念：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
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1、了解密度表的這些信息：水在常溫下的密度。常見(jiàn)金屬的密度從大到小為“金銀銅鐵鋁”。冰、蠟、木頭的密度小于水。酒精和各種常見(jiàn)的油，密度小于水。氣體的密度都很小。且密度受壓力和溫度的影響非常大，所以要寫(xiě)明$0℃$和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
2、
密度表反映了三點(diǎn)規(guī)律：①一般情況下，不同物質(zhì)密度不同；②密度相同的不一定是同種物質(zhì)；③同種物質(zhì)在不同的狀態(tài)，密度不同
3、
有了密度表，就可以參照它來(lái)鑒定某一物體是用什么物質(zhì)制成的
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1、?量筒的使用分為選、倒、讀三步
2、
選取量程比所測(cè)液體體積稍大的量筒
3、
讓量筒略微傾斜，瓶口緊挨量筒口，液體緩緩流入。量取定量的液體時(shí)，要在注入量快達(dá)到所需量時(shí)停止，剩下的一點(diǎn)用膠頭滴管來(lái)滴加
4、
讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要和凹液面的最低處或凸液面的最高處保持水平，且不需要估讀
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1、?使用量筒的五點(diǎn)注意事項(xiàng)分別是：一，禁止把量筒放在天平上測(cè)量
2、
二，測(cè)量同種液體不需要用水沖洗，測(cè)量不同液體則需要
3、
三，禁止加熱量筒，且不能量取過(guò)熱液體
4、
四，禁止在量筒中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)或配制溶液
5、
五，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要和凹液面的最低處或凸液面的最高處保持水平。仰視偏小，俯視偏大
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1、?了解壓力的概念，壓力產(chǎn)生的條件，壓力的作用效果，壓力的三要素
2、
在作壓力的圖示或示意圖時(shí)，如果兩個(gè)物體是面面接觸，則作用點(diǎn)通常畫(huà)在接觸面的中點(diǎn)上
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1、了解壓力與重力的屬性不同，一個(gè)是彈力，一個(gè)和萬(wàn)有引力密切相關(guān)
2、
壓力與重力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)也不同
3、
當(dāng)物體在水平面上，且在豎直方向上不受外力時(shí)。它對(duì)水平面的壓力，和它自身的重力，大小相同，方向一致，但作用點(diǎn)不同。如果是斜面，則它對(duì)斜面的壓力就會(huì)小于重力，且斜面越陡，壓力越小
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1、?上端開(kāi)口、下端連通的容器叫做連通器。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是上端開(kāi)口，二是下端連通
2、
連通器還有一個(gè)特性，注入同種液體趨于穩(wěn)定后，液面就一定會(huì)平齊。這個(gè)特性還需要兩個(gè)條件限定：一是連通器中裝的必須是密度相同的液體，這是因?yàn)槊芏纫矔?huì)影響液體壓強(qiáng)。二是液體不流動(dòng)，也就是達(dá)到穩(wěn)定
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1、?解決幾道常見(jiàn)的連通器題目。只要抓住連通器中液面平齊時(shí)所在的直線(xiàn)一定水平，這類(lèi)題就毫無(wú)難度
2、
連通器中液面能到達(dá)的最高位置，取決于最矮的那根管子
3、
同時(shí)要注意封閉的管子不屬于連通器，要忽略
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1、?茶壺、鍋爐水位計(jì)、水池反水彎、自動(dòng)喂水器、船閘這5種發(fā)明，都利用了連通器原理
2、
相信通過(guò)它們的使用場(chǎng)景，學(xué)員們一定能更深刻地理解這一原理
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1、地球大氣層約100公里厚，它由于重力對(duì)內(nèi)部物體產(chǎn)生的壓力被稱(chēng)為大氣壓
2、
人類(lèi)的身體由于適應(yīng)了大氣壓而感受不到它的存在。各種生理機(jī)能的順利進(jìn)行都要依靠穩(wěn)定的大氣壓。相反，低壓或真空會(huì)引發(fā)疾病甚至死亡
3、
我們可以通過(guò)覆杯實(shí)驗(yàn)來(lái)體會(huì)大氣壓的存在，吸管、吸盤(pán)的使用原理也利用了大氣壓
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1、了解大氣壓強(qiáng)發(fā)現(xiàn)的歷史，大氣壓強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)起源于抽水機(jī)的使用
2、
在1644年，托里拆利和伽利略的學(xué)生維維安尼一起用水銀進(jìn)行了大氣壓力的研究
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1、?了解最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)—托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理與過(guò)程：運(yùn)用等效替代思想，將外界大氣壓用管內(nèi)高出水銀槽液面的水銀柱產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)來(lái)替代
2、
向上的壓強(qiáng)等于恒定不變的大氣壓強(qiáng)，它最多能承受垂直高度為$760mm$的水銀柱產(chǎn)生的向下的壓強(qiáng)，這就是該實(shí)驗(yàn)的原理
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1、?如果“玻璃管中存留空氣”，則水銀柱無(wú)法上升到$760mm$，測(cè)量值偏小
2、
如果“垂直高度測(cè)量的錯(cuò)誤”，則無(wú)論是測(cè)玻璃管口到管內(nèi)水銀面，還是玻璃管傾斜去測(cè)水銀柱的長(zhǎng)度，測(cè)量值都會(huì)偏大
3、
如果操作完全正確，測(cè)量值和$760mm$仍有微弱偏差屬于正常情況
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1、?了解馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的背景和經(jīng)過(guò)，以及居里克在大氣壓強(qiáng)方面做出的一系列貢獻(xiàn)
2、
我們看到，從馬德堡半球到第一臺(tái)蒸汽機(jī)，科學(xué)的歷史非常奇妙，充滿(mǎn)著各種機(jī)緣巧合。一代又一代的科學(xué)家和發(fā)明家在激情和利益的驅(qū)使下，貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，才逐漸成就了今天的人類(lèi)文明
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1、?隨著高度的增加，空氣柱的高度和平均密度都在減小，相應(yīng)的重力自然會(huì)大大減小，壓力和壓強(qiáng)也就大大減小
2、
高原的缺氧反應(yīng)、氣球上升后體積會(huì)變大、高山上水更容易煮沸等現(xiàn)象都與之相關(guān)
3、
海拔和氣壓的關(guān)系是，海拔$2000$米以?xún)?nèi)，每升高$12$米，大氣壓降低$1$毫米水銀柱，約$133.3Pa$
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1、?細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，主要是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
2、
細(xì)胞的種類(lèi)，有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大種類(lèi)
3、
細(xì)胞的分裂、成長(zhǎng)和分化三種活動(dòng)
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1、?植物有五大組織，保護(hù)、機(jī)械、分生、營(yíng)養(yǎng)和輸導(dǎo)組織
2、
植物擁有六大器官，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。其中根、莖、葉屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官花、果實(shí)和種子都屬于植物的生殖器官
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1、?人體的組織有四大種類(lèi)：上皮組織，肌肉組織，神經(jīng)組織和結(jié)締組織
2、
人體八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)
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1、生物，必須有新陳代謝、繁殖后代、應(yīng)激性三大特點(diǎn)
2、
兩種重要有機(jī)物，蛋白質(zhì)和核酸的功能
3、
地球上的無(wú)機(jī)物怎樣構(gòu)成有機(jī)物的，主要是米勒實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容
4、
記住$46$億年前和$38$億年前這兩個(gè)重要的年代
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1、?植物和動(dòng)物的分類(lèi)是按照它們新陳代謝的特點(diǎn)來(lái)的
2、
由高到低：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)。等級(jí)越高，包含生物個(gè)體越多，共同特征越少；等級(jí)越低，包含個(gè)體越少，共同特征越多
3、
植物分成五大門(mén)。最原始也最簡(jiǎn)單的是藻類(lèi)植物門(mén)，高等一點(diǎn)的是苔蘚植物門(mén)，更高等的是蕨類(lèi)植物門(mén)和裸子植物門(mén)，而目前地球上最多也最高級(jí)的是被子植物門(mén)
4、
裸子植物門(mén)和被子植物門(mén)合稱(chēng)種子植物
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1、?蕨類(lèi)植物的代表是蕨和胎生狗脊
2、
孢子是一種有繁殖作用的生殖細(xì)胞，能直接發(fā)育成新個(gè)體，沒(méi)有經(jīng)歷雌雄兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程
3、
分裂生殖和孢子生殖都屬于無(wú)性生殖
4、
裸子植物是沒(méi)有果實(shí)的，被子植物有果實(shí)，典型的裸子植物有松樹(shù)、柏樹(shù)、銀杏
5、
被子植物是植物中最高等，分布最廣泛的，像蘋(píng)果樹(shù)、水稻、玉米，這些能產(chǎn)糧食、水果、蔬菜的植物基本上都是被子植物
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1、?動(dòng)物和植物最大的區(qū)別就是，動(dòng)物自身無(wú)法合成有機(jī)物，必須須以動(dòng)植物或微生物為營(yíng)養(yǎng)，以進(jìn)行生命活動(dòng)
2、
草履蟲(chóng)只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于原生動(dòng)物
3、
無(wú)脊椎動(dòng)物：腔腸動(dòng)物門(mén)，扁形動(dòng)物門(mén)，線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)，環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)，軟體動(dòng)物門(mén)，棘皮動(dòng)物門(mén)
4、
脊索動(dòng)物門(mén)是脊椎動(dòng)物
5、
記住兩點(diǎn)：一是每種動(dòng)物在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。二是每一個(gè)種類(lèi)的代表動(dòng)物
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1、棘皮動(dòng)物，最大的特點(diǎn)是外皮堅(jiān)硬且多刺，包括海星、海參、海膽等
2、
節(jié)肢動(dòng)物是一種兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的無(wú)脊椎動(dòng)物，體外覆蓋著部分由幾丁質(zhì)組成的表皮，能定期脫落，是保護(hù)裝置，起外骨骼的作用，為肌肉提供附著面。肢體的外骨骼都有關(guān)節(jié)，因而稱(chēng)節(jié)肢動(dòng)物
3、
昆蟲(chóng)有三個(gè)特殊的標(biāo)準(zhǔn)：一、身體分為頭、胸、腹三部分；二、有三對(duì)分節(jié)的足；三、一般有兩對(duì)翅
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1、脊椎動(dòng)物共同點(diǎn)，第一：有脊椎和內(nèi)骨骼；第二：都有肌肉和表皮包裹在骨骼外
2、
兩棲動(dòng)物，是指這種動(dòng)物小時(shí)候在水里生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才到陸地上生活
3、
蛇、烏龜、鱷魚(yú)都是爬行動(dòng)物
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1、?鳥(niǎo)類(lèi)是一種恒溫動(dòng)物，身體的溫度能夠保持在$40$攝氏度左右。骨頭內(nèi)部都是蜂窩狀結(jié)構(gòu)而不是實(shí)心的，來(lái)減輕重量。胸肌非常發(fā)達(dá)，用來(lái)驅(qū)動(dòng)翅膀
2、
哺乳動(dòng)物也是恒溫動(dòng)物，體表往往覆蓋有毛發(fā)，皮膚下有脂肪層，有利于保持體溫，適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)是動(dòng)物中最為發(fā)達(dá)的，所以智商也是最高的
3、
哺乳動(dòng)物在分布之廣，種類(lèi)之多都是最強(qiáng)的
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1、我們了解了現(xiàn)代化學(xué)誕生的歷程，它基于煉金術(shù)士們的實(shí)驗(yàn)技能，起源于礦業(yè)的發(fā)展和新氣體的發(fā)現(xiàn)，依托于合理的實(shí)驗(yàn)和精確的測(cè)量，并在探索新元素的征途上越走越遠(yuǎn)
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1、?現(xiàn)代化學(xué)的形成基于煉金術(shù)士們的實(shí)驗(yàn)技能，起源于礦業(yè)的發(fā)展和新氣體的發(fā)現(xiàn)，依托于合理的實(shí)驗(yàn)和精確的測(cè)量
2、
在發(fā)現(xiàn)元素的過(guò)程中影響著大眾文化
3、
在和瘧疾作斗爭(zhēng)的過(guò)程中誤打誤撞誕生了人造染料，促成了化學(xué)的工業(yè)化和商業(yè)化，拉開(kāi)了改變?nèi)祟?lèi)生活的篇章
4、
20世紀(jì)后，在其他學(xué)科的輔佐下，化學(xué)突飛猛進(jìn)，發(fā)展出了許多交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，成為維持并推動(dòng)人類(lèi)文明的重要力量
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1、?衣食住行，我們生活中絕大多數(shù)用品，在生產(chǎn)過(guò)程中或多或少都用到了化學(xué)工藝
2、
可惜的是，工業(yè)生產(chǎn)的密閉性讓我們看不見(jiàn)這些商品的生產(chǎn)過(guò)程，知識(shí)的匱乏讓我們無(wú)法理解其中涉及的化學(xué)原理。于是很多人覺(jué)得這些商品的存在是理所當(dāng)然的，失去了對(duì)科學(xué)的敬畏心和好奇心。而這是需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能改善的
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1、認(rèn)識(shí)計(jì)量類(lèi)和反應(yīng)類(lèi)的常用儀器，在之后的各個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)陸續(xù)用到這些儀器
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1、認(rèn)識(shí)容器類(lèi)儀器、加熱類(lèi)儀器、分離類(lèi)儀器和固定夾持類(lèi)儀器中的常見(jiàn)成員。在之后的實(shí)驗(yàn)中，我們將慢慢熟悉這些儀器的操作方法和注意事項(xiàng)
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1、?了解實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的取用規(guī)則
2、
掌握固體藥品的保存和取用
3、
固體藥品通常保存在廣口瓶里。藥品呈粉末或細(xì)顆粒狀時(shí)用藥匙；藥品呈大顆粒狀時(shí)用鑷子。如果該藥品是較硬的顆粒，要先把試管橫放，把顆粒放入試管口后再慢慢豎起試管，讓它緩緩地滑入底部。如果該藥品是粉末狀，也要先把試管橫放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送入容器底部，再把試管豎立起來(lái)。這樣操作是為了避免藥品沾到管壁或管口
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1、?構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子和離子。?
2、
分子動(dòng)理論，包括三點(diǎn)：分子間有間隙；分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；而且分子間存在著相互作用的引力和斥力
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1、?原子非常的小，壽命極其長(zhǎng)，大約有$100$種不同的原子?
2、
原子還可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如金屬，石墨，它們都是固體
3、
原子內(nèi)部很空很空，幾乎全部的質(zhì)量都集中在一個(gè)極小極小的原子核上
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1、?原子內(nèi)是空空的，帶負(fù)電的電子繞著帶正電的原子核高速旋轉(zhuǎn)，電子的質(zhì)量相比原子核很小，可以忽略不計(jì)，它的神出鬼沒(méi)成為了科學(xué)的難題
2、
電子關(guān)乎原子的化學(xué)性質(zhì)。有多余電子的原子就是陰離子，它帶負(fù)電；缺失電子的原子就是陽(yáng)離子，帶正電。原子團(tuán)也會(huì)帶電，也叫做離子。陰陽(yáng)離子結(jié)合也可以構(gòu)成物質(zhì)，比如食鹽
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1、?質(zhì)子和中子是原子質(zhì)量的主要成分，它們都有一份的質(zhì)量，而且是幾乎相等的質(zhì)量
2、
質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷，中子不帶電。發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的是盧瑟福
3、
原子內(nèi)部各微粒的數(shù)量關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
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1、了解空氣的組成成分
2、
認(rèn)識(shí)三位化學(xué)家及他們的成就：拉瓦錫，舍勒和普利斯特里
3、
氧氣和氧元素是不同的概念，只有氧氣才能支持呼吸。臭氧，可以作為地球的保護(hù)傘，阻擋紫外線(xiàn)
4、
氧氣的物理性質(zhì)，無(wú)色無(wú)味，密度略大，不溶于水
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1、了解火災(zāi)中二氧化碳和一氧化碳的產(chǎn)生原理
2、
認(rèn)識(shí)二氧化碳的幾大特性：不支持燃燒和呼吸，是溫室氣體，是生態(tài)循環(huán)中重要的物質(zhì)
3、
二氧化碳的物理性質(zhì)，它的密度比空氣大，長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)聚集在地面。 固體二氧化碳就是干冰，升華會(huì)大量吸熱。有非常強(qiáng)大的水溶性，碳酸飲料里就溶有大量的二氧化碳
4、
認(rèn)識(shí)二氧化碳的幾個(gè)重要的化學(xué)反應(yīng)，碳酸的生成和分解，以及二氧化碳的檢驗(yàn)和制取
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1、碰到氧氣不充足的時(shí)候，碳燃燒就會(huì)出現(xiàn)一氧化碳。為了避免產(chǎn)生一氧化碳，我們就得小心避免不充分燃燒情況的發(fā)生
2、
了解一氧化碳的兩點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：可燃性和還原性
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1、?了解氫氣在空氣中燃燒反應(yīng)
2、
當(dāng)空氣中所含氫氣的體積占混合體積的$0.4％$-$74.2%$時(shí)，遇到明火就會(huì)產(chǎn)生爆炸
3、
氦氣屬于惰性氣體，已經(jīng)取代氫氣，成為目前氫氣球以及飛艇中的填充氣體
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1、?金屬都有金屬光澤，黑色金屬是鐵、錳、鉻及其合金和其他的都是有色金屬，真正有顏色的金屬是金和銅
2、
常溫下硬度最大的金屬是鉻，最小的是液體汞
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1、?金屬的熔點(diǎn)變化也很大，熔點(diǎn)最低的金屬是汞，熔點(diǎn)最高的金屬是鎢
2、
金屬具有延展性
3、
金銀銅鐵鋁都是電的良導(dǎo)體，其中銀的導(dǎo)電性最好，然后是銅、鋁
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